法語老師Isa

13-16歲稱為語言學習的成果期。曾今有個家長咨詢我，他告訴我他兒子英語不好，給他一對一的補課也不見效果，問我有什么好的解決辦法。我問了他一個問題，在3-6歲有沒有上過早教，他說有，但上了小學就不去繼續(xù)學習了，因為覺得學的和學校的差不多。我告訴他，應該繼續(xù)學習。因為學校的老師，他是為了完成國家給他的教學任務，和這個孩子有沒有學習到是沒有關系的。一切以成績論英雄，這是現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象。外面的培訓機構一般都是小班個性化教學。比較尊重個人的語言能力的發(fā)展。13-16歲，小孩的語言邏輯性更強 ，也就是我們俗稱的語法知識，在這個階段最為鞏固。
所以，我作為一個家長同時也是老師，希望和大家分享到一些教育心得，來更好的幫助大家去引導自己的孩子學習語言。
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